Miles de manifestantes protestan en 57 ciudades contra los recortes y la reforma laboral

Vía ElMundo.es

Miles de personas se han manifestado en 57 ciudades españolas convocadas por los sindicatos UGT y CCOO para protestar contra la reforma laboral.
Unas 3.000, según fuentes policiales, y 50.000, según los organizadores, se han concentrado en la madrileña Puerta del Sol entre gritos de "huelga".
En Barcelona ha ocurrido algo similar. Unas 50.000, según los sindicatos, y 10.000, según los Mossos de Esquadra, se han manifestado contra las políticas de recortes de la Generalitat y el gobierno.

En Andalucía se ha repetido la misma estampa bajo el lema "Europa se moviliza ¡Basta ya! No a los recortes sociales y laborales".

Los manifestantes se han sumado así a la Jornada de Acción Europea por el empleo y la justicia social, promovida en 800 ciudades europeas por la Confederación Europea de Sindicatos.

A la concentración de Madrid han acudido el secretario general de UGT, Cándido Méndez; el secretario general de UGT de Madrid, José Ricardo Martínez; el secretario general de CCOO de Madrid, Javier López, y el secretario de la Comunicación de la Confederación Sindical de CCOO, Fernando Lezcano.

Mientras Martínez ha considerado "imprescindible" una huelga general en Madrid "contra las políticas de Esperanza Aguirre", y López ha afirmado que "el 11 de marzo toda España sabrá la fecha de la huelga general", Méndez ha abogado por una "oportunidad a la negociación" con el Gobierno, aunque los sindicatos sean "la única voz que clama en el desierto".

Méndez aseguró que el Gobierno todavía está a tiempo de corregir la reforma laboral, aunque ha indicado que será el próximo 9 de marzo cuando los órganos de dirección de CCOO y UGT decidirán si se convoca una huelga general contra ella.

Entre los asistentes se encontraba el coordinador general de IU, Cayo Lara, que ha dicho que, en caso de que los sindicatos convoquen finalmente la huelga general, su partido la apoyará "a tope y sin ninguna duda".

Entre gritos de "huelga", pancartas con mensajes como 'Pueblo manso, buen esclavo', 'Sin pan, sin paz', 'Reforma laboral, violencia legal', 'Guantánamo laboral' o 'Rompéis el pacto social', y banderas de los sindicatos convocantes, sus representantes han hecho una llamada a la ciudadanía a "reaccionar" también ante "el recorte de soberanía" en favor de la canciller alemana Ángela Merkel y su Gobierno.

López ha animado a "toda la sociedad" a sumarse a esta "lucha" y a los "votantes de la derecha" a que "tomen nota, pues si quieren combatir, aquí tienen sus filas".

Los convocantes han anunciado a los asistentes las fechas de las próximas movilizaciones, que se celebrarán el próximo 8 de marzo, Día de la Mujer Trabajadora, y el 11 de marzo.

Al comienzo de la concentración, un delegado sindical de la empresa Valeo ha cantado un rap con la participación de los manifestantes, que coreaban "así no suena bien" tras mensajes como "los empleos más baratos" o "los contratos más precarios".

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Conv. Simposio: “Relaciones internacionales en las Américas: economía, mercados y sociedad de la era de las exportaciones a la Segunda Posguerra”

Convocante:
Dra. Maria-Aparecida Lopes y Dra. María Cecilia Zuleta
Tipo de convocatoria:
Ponencia
Fecha límite:
Lun, 2012-03-05
Correo electrónico:
mlopes@csufresno.edu
Texto de la convocatoria:
Solicitud de resúmenes para participar del simposio Relaciones internacionales en las Américas: economía, mercados y sociedad de la era de las exportaciones a la Segunda Posguerra

Tercer Congreso Latinoamericano de Historia Económica, CLADHE III
Bariloche, Argentina, octubre 2012.

Coordinadoras:
Dra. Maria-Aparecida Lopes
California State University, Fresno
Dra. María Cecilia Zuleta
Centro de Estudios Históricos-El Colegio de México

Relaciones internacionales en las Américas: economía, mercados y sociedad de la era de las exportaciones a la Segunda Posguerra.

Este simposio se propone examinar -bajo la luz de renovados enfoques temáticos y metodológicos- las relaciones internacionales americanas de los siglos XIX y XX. El propósito principal que se plantea es el análisis histórico de las relaciones y dinámica inter regional e internacional de las economías y sociedades americanas de los siglos XIX y XX: las relaciones y flujos comerciales y financieros, los actores y agencias inter actuantes, los procesos de integración socio-económica, en distintos espacios del continente. Un propósito principal de este simposio es reunir diferentes y diversos casos de estudio del continente americano, así como proponer aproximaciones comparativas o contrastadas sobre cuestiones de debate en los estudios históricos internacionalistas: las interacciones e interdependencia económica entre los estados y su dinámica de cooperación y competencia, el papel de las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, y la participación de actores individuales y colectivos en las interacciones económicas internacionales americanas: empresarios y financieros, compañías, consumidores, organizaciones sindicales y de trabajadores, entre otros actores. Los tópicos a discutir se ubicarán en dos ejes principales (aunque no excluyentes): la internacionalización de los mercados de bienes y factores, y del consumo – y los actores y dinámicas que ésta moviliza-, así como la dinámica de interacción, negociación y cooperación económica internacional resultante en a acuerdos y convenios bilaterales y multilaterales de cooperación regional e internacional en el comercio, los transportes, las comunicaciones, la energía, la sanidad agropecuaria.

La coordinadoras recibirán propuestas de ponencias (resúmenes de aproximadamente un párrafo) hasta el 5 de marzo, 2012. Favor enviar resúmenes las siguientes direcciones electrónicas

ceciliazuleta@yahoo.com y mlopes@csufresno.edu

…………………………
Maria-Aparecida Lopes, Ph.D.
Associate Professor
Department of Chicano and Latin American Studies
California State University, Fresno
5340 North Campus Drive M/S SS97
Fresno, CA 93740-8019
(P) 559.278.8808 (F) 559.278.6468

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La historia y la identidad peruana

Por Martín Tanaka
Tomado de La República,  19 de febrero de 2012

La semana pasada participé en un seminario con docentes en el que discutimos sobre las miradas del país que transmite nuestra escuela pública, y vimos que aún ahora se halla relativamente vigente lo que Gonzalo Portocarrero y Patricia Oliart llamaron en 1986 “la idea crítica del Perú”, en la que la historia del país aparece como una sucesión de “episodios traumáticos y de esperanzas frustradas”. El Imperio Incaico, nuestra “mejor época” fue destruido por un puñado de invasores. La Colonia está marcada por el abuso, y el fracaso de Túpac Amaru impidió que esto cambiara, de allí que la Independencia no tuviera mayor significación y fuera traída “desde afuera” por San Martín y Bolívar. En el siglo XIX vivimos “a la deriva”, y por eso fuimos derrotados en la Guerra del Pacífico. Finalmente, en el siglo XX, diversos intentos reformistas fueron derrotados por la oligarquía.

El Perú sería un país inmensamente rico, y si el pueblo es pobre es porque la riqueza es apropiada por potencias extranjeras, gobernantes y élites corruptas y egoístas. La enseñanza de la historia debería mantener vivo este recuento de agravios para fundamentar una futura liberación, que requeriría necesariamente de cambios muy radicales. No debería sorprendernos la vigencia de estas ideas en la escuela y en nuestra cultura política; hace unas semanas comentaba un artículo de Sinesio López en el cual, a grandes rasgos, se basaba en este tipo de lectura (“La captura de Ollanta”, LR, 29/1/12).

De cara a la conmemoración o celebración del bicentenario de nuestra Independencia, urge un gran debate nacional en torno, primero, a la veracidad histórica de esta visión y, segundo, si es que esta es la visión de nuestra historia a partir de la cual queremos construir nuestro futuro como país. Respecto a lo primero, habría que decir que el mundo prehispánico fue admirable pero despótico, y se derrumbó por sus contradicciones internas, como han señalado María Rostworowski y otros. Nuestro orden colonial está marcado por el mestizaje y la asimilación local de los elementos provenientes de Occidente, donde, si bien fue estamental, en él pudo desarrollarse una elite indígena. Habría que leer más a Juan Carlos Estenssoro y otros.

Sobre la Independencia habría que leer más a Scarlett O’Phelan, quien rescata una larga historia de sublevaciones mestizas y criollas en nuestro territorio. Sobre el siglo XIX y la formación del Estado nacional habría que leer a Cristóbal Aljovín, Gabriela Chiaramonti o Cecilia Méndez, por ejemplo, quienes muestran complejas articulaciones políticas entre elites y sectores populares. Más adelante perdimos la Guerra con Chile pero, como muestra Carmen McEvoy, sería un error asumir el discurso del triunfador, según el cual ellos ganaron por ser “superiores” y nosotros “inferiores”. Finalmente, ya en el siglo XX, el propio Sinesio López ha planteado la visión de un Estado que va democratizándose progresivamente a partir de “incursiones de los de abajo”.

Sobre estas bases podríamos abordar mejor el segundo desafío. No deberíamos entender la historia como el remoto e inescapable origen de los males que, inalterados, sufrimos en el presente, sino como un escenario complejo y cambiante siempre abierto a diversos desenlaces, donde no hay oposiciones binarias ni determinismos ni esencias inevitables, de modo que el cambio está disponible para todos en el futuro y no pasa por fórmulas simplistas.

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II Seminario "La Independencia del Perú: Espacios públicos, actores sociales y lenguaje político"

Con motivo del III Congreso Internacional de Estudiantes de Historia organizado por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, que se realizará el próximo mes de junio, este jueves 23 y viernes 24 de febrero se realizará el II Seminario "La Independencia del Perú: Espacios públicos, actores sociales y lenguaje político", donde disertarán algunos especialistas sobre ese periodo de nuestra historia, con motivo del próximo bicentenario.

Lugar:
Auditorio del Instituto Raúl Porras Barrenechea
Calle Colina 398.
Miraflores





PROGRAMA

*1º Día: Jueves 23 de febrero.

Mesa Introductoria:
Hora: 4:00 p.m.
- "La independencia peruana en el marco de las revoluciones liberales".
Mg. Rolando Rojas Rojas

Mesa Nº1: ACTORES SOCIALES
Hora: 4:30 p.m.
- "El cabildo de Arequipa durante el “Bienio Trascendental” (1808-1810)"
(Mg. Fernando Calderón)

- “Deprimir la autoridad: la Constitución de Cádiz en las ciudades de Arequipa
y Puno, 1813-1814”.
(Lic. Wilver Álvarez)

-Descanso-

Hora: 6:30 p.m.
- “Las Cortes de Cádiz y la interpretación de la igualdad jurídica por el
indígena Gaspar Jurado”.
(Lic. Marissa Bazán)

- “Elites indias y el proceso de independencia en el valle del Mantaro,
1808-1821”
(Dr. Carlos Hurtado Ames)


*2º Día: Viernes 24 de febrero.

Mesa Nº 2: LENGUAJE POLÍTICO
Hora: 4:00 p.m.
- “Los conceptos de ciudadano y democracia”
(Lic. Francisco Núñez)

- “Los conceptos de patria y nación”
(Lic. David Velásquez)

- “Libertad y orden en el Perú. Entre las reformas borbónicas y
la independencia”
(Dr. Álex Loayza)

-Descanso-

Mesa N°3: ESPACIOS PÚBLICOS
Hora: 6:30 p.m.
- “Al servicio del poder. La actividad editorial y tipográfica de Guillermo
y Manuel del Río. Lima y Callao, 1793-1825”
(Lic. Roberto Niada)

- “El poder del discurso. El itinerario político de la prensa durante
la independencia. Perú, 1810-1825”
(Lic. Daniel Morán)


- Certificados:
Estudiantes de la UNMSM: S/. 12.00
Estudiantes externos: S/. 15.00


Con el apoyo de:

INSTITUTO RAÚL PORRAS BARRENECHEA.
Centro de Altos Estudios y de Investigaciones Peruanas

Organiza:

III CONGRESO INTERNACIONAL DE ESTUDIANTES
DE HISTORIA ( 2012)

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